Descripción del puesto

Universidad Diego Portales se encuentra en búsqueda de Profesional Progresión Académica para desempeñarse en la Dirección de Apoyo al Aprendizaje e Inclusión Educativa.

Misión: Velar y promover la progresión académica de las y los estudiantes de la Universidad, con énfasis en carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, a través de la diversificación y mejoramiento de los soportes académicos, del fortalecimiento de las estrategias pedagógicas y curriculares, y del análisis y evaluación de las iniciativas para informar la toma de decisiones.

Funciones principales:

Diseñar los marcos de referencia de temáticas prioritarias y relevantes referidas de estudiantes y su progresión académica, con énfasis en carreras STEM

Revisar y fortalecer las iniciativas de apoyo académico a estudiantes con énfasis en carreras STEM, con un foco específico en grupos prioritarios y unidades académicas con menores índices de progresión académica.

Revisar y fortalecer los proyectos de desarrollo docente y curricular, que promuevan la inserción y progresión académica, con énfasis en carreras STEM.

Revisar y fortalecer proyectos de desarrollo docente para ayudantes y tutores que promuevan la inserción y progresión académica, con énfasis en carreras STEM.

Diseñar e implementar evaluaciones y análisis estratégico para informar la toma de decisiones basada en evidencia, con énfasis en carreras STEM.

Participar de redes externas y vincularse con instituciones públicas y privadas relacionadas con inserción y progresión académica.

Condiciones laborales: La modalidad de trabajo es 100% presencial en oficinas ubicadas en Santiago Centro y Huechuraba. Sobre el contexto de trabajo, este se desarrolla principalmente en oficina, pero en ocasiones por la naturaleza de su cargo, debe trasladarse a otras dependencias UDP y participar en reuniones o similares con estudiantes, docentes, secretarías de estudio, direcciones de carrera u otros cargos de la Universidad, así como con otros actores en lugares externos a las dependencias de la Universidad.

Dentro del marco de la Ley 21.015 sobre inclusión laboral, es importante destacar que todos los procesos de selección de nuestra institución están abiertos a la postulación de personas en situación de discapacidad. En relación a lo anterior, se les solicita a las personas en situación de discapacidad que expongan en la sección de preguntas de este aviso, si requieren de algún ajuste, recurso de apoyo o condición de accesibilidad para participar de eventuales entrevistas y/o evaluaciones psicolaborales.

Requisitos

• EDUCACIÓN MÍNIMA FORMAL:

Título Universitario en carreras de 8 semestres o más de duración, en las áreas de ciencias exactas y naturales, ingeniería, tecnología o similares. Posgrado deseable.

• EXPERIENCIA MÍNIMA PREVIA:

Al menos 2 años de experiencia en Instituciones de Educación superior en gestión de programas e iniciativas de apoyo al aprendizaje o en iniciativas de fortalecimiento docente y curricular en educación superior.

• CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS:

• Conocimiento sobre programas o proyectos que contribuyan a mejorar el avance curricular y la trayectoria académica en educación superior.
• Manejo de temáticas relevantes de diseño e implementación curricular y del quehacer docente (planificación, evaluación, didáctica, y reflexión pedagógica) en educación superior.

• EXPERIENCIAS: diseño, implementación y seguimiento de soportes académicos co-curriculares a estudiantes, diseño o rediseño de asignaturas, y/o diseño o implementación de actividades de formación para docentes universitarios.

POSTULACIONES INTERNAS:

Las personas que actualmente estén contratadas por UDP o empresas relacionadas además deberán:

• Contar con al menos una Evaluación del Desempeño en el cargo actual, dentro de la categoría de evaluación “muy buena” o “sobresaliente”.

Plazo de postulaciones: miércoles 18 de junio de 2025.

Las personas que avancen en su postulación serán contactadas, por lo que n​​​​o se responderán consultas relativas a esta convocatoria ni antes, durante, ni después de finalizado el proceso.-